本文从多角度对数学教育中的符号语言进行了分析,深入地探究其具备的深层次含义,并在此基础上指出了在数学教学中符号语言所具备的优势,立足于实际提出如何从数学教学需求的角度出发,合理的对符号语言进行应用,从而起到良好的辅助教学效果.
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