微课下的高职教学改革分析-以分析化学为例

作者：刘杰

来源：山西青年, 2020, (11): 183.

• 高职
• 分析化学
• 微课

在进行高职分析化学教学过程,教师通过应用微课教学模式,能够大大提高教学效率,基于此,通过进一步实践研究,本文总结了分析化学教学中引入微课的意义,提出了具体的应用方法,希望进一步研究能够不断提高分析化学教学水平。

• 单位
  铜仁职业技术学院