<正>《道德与法治》新教材如何有效使用,使之真正达到"为谁培养人""如何培养人"的目标要求,是摆在学科同仁面前的重要课题之一。现以八年级上册"服务社会"一课切入,以"课即人生"为主旨浅论一二,以期得到同侪斧正。一、课的准备过程就是生命孕育的过程教师的生命力体现在课堂之上。课堂的生命力体现在教师的教育观、学生观和课堂观中。作为现代信息技术条件下的教师必须树立一种坚定的课堂理念,即课不是你一个人的课。此观点包
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
