思维可视化在初中数学教学中的应用探讨

作者：高育香

来源：新课程, 2021, (21): 128.

• 思维可视化
• 初中数学
• 教学改革

初中数学中应用思维可视化教学,能够简化教学过程,加强师生之间的互动,并且帮助学生拓展思路。但受教师滞后教学理念与固化教学手段等因素影响,思维可视化的教学效果并不理想。还需加强教师实践经验总结,在教学方法与策略等方面加强创新,切实发挥思维导图提高教学有效性的作用,从而推动初中数学教学改革。