飞行·创想创新实验室课程的建设与实践

作者：高洁; 李英; 胡沛康

来源：上海课程教学研究, 2019, (04): 3-7.

• 创新实验室课程
• 建设
• 实践
• 评价

上海市宜川中学立足于学校办学理念和学生核心素养培育的实际,通过以创新实验室为课程实施的空间载体,厘清飞行·创想创新实验室课程的目标体系、内容体系、实施形态、资源保障和评价策略,满足学生多样化发展的需求,提升学生的科学素养和综合能力,实现学校特色发展、教师课程领导力提升、学生个性化成长。