病理学实验教学日益成为病理学教育的难题,怎样让学生理论与实践结合,真正建立临床思维成为病理学实验教学的难点,而案例式教学的出现,为病理学实验教学打开了一条路,他能很好的让学生理论联系临床,并将基础知识和临床知识很好的结合,从而提高学生的理论分析能力。
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