提升高校思想政治教育亲和力和针对性，在落实高校立德树人根本任务、提升学生对思想政治教育的认同感以及增强思想政治教育的实效等方面具有重要意义。本文基于“00后”大学生特点的思想政治教育亲和力和针对性进行了研究，概括了高校思想政治教育亲和力和针对性的内涵和基础理论，调研了“00后”大学生学习、思想、行为等方面的特点，分析了思想政治教育亲和力和针对性研究现状，完善了思想政治教育亲和力和针对性的实践路径。
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