当前大学社交礼仪教材虽种类繁多,但同质化严重,存在重西方礼仪轻中国礼仪、重理论轻实践、与大学生活脱节、缺乏时代气息等问题。在国家大力提倡文化自信的背景下,基于提升大学生人际交往能力和文化素养的新需求,教材的编写应坚持中西并重、校内校外兼顾、选择体现时代性和多元化的材料等原则。同时,应用信息技术改革教材形态,推动"线上+线下"教学模式创新,促进大学社交礼仪教材的编写与出版工作。
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