目前，在后置式实践教学环境下，高校医药贸易专业学生专业实践能力不扎实。通过对某高校医药贸易专业往届毕业生、在校生、用人单位三个维度进行的问卷调查，结合数据分析，建议高校医药贸易专业进行实践前置教学改革。将校外实践教学前置至招生后，贯穿到每学年暑假；将校内实践教学前置至理论教学同步。实现从实践中来到实践中去的人才培养闭环，以此夯实学生的专业实践能力。
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