<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”受过专业美术训练的教师,其作品通常具有较好的艺术性,具有欣赏、教育的价值,教师手绘作品越来越多地成为幼儿园环境创设的重要内容。笔者通过自身实践,从作品的选题、构图、教育实践等维度,对教师手绘作品在幼儿园环境创设中的应用进行分析和思考。