摘要

<正>初中生物学对学生来说是一门新学科,学生都期盼着上第一课。从课堂实践来看,不同教师对第一课的理解不同,教学成效差异较大。在系统学习新学科前,学生应该在教师指导下对即将学习的学科有一个概括性的认识。从教学时间看,开学第一课用一个课时来处理是比较恰当的。从教学内容看,

  • 单位
    重庆市渝中区教师进修学院