提高教学质量应重视学生的注意力管理

作者：曹兵

来源：亚太教育, 2019, (08): 35-37.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.08.024

• 教学质量
• 注意力
• 注意力管理

中学的课堂教学对学生学习专注力的要求很高,但在教学的各个环节,学生又常有注意力不集中的现象。本文从学校层面对学生的学习注意力管理进行探讨,以期使学校的教育教学包括课堂教学能够最大化地帮助学生学习更加专注,使他们的学习效益更好,从而持续提高学校的教学质量。