慎用立体否定

作者：赵坡

来源：新班主任, 2018, (11): 54-56.

<正>请先来看一段班主任与学生之间的对话——班:"你今天为什么又迟到了?"生:"今天轮到我在宿舍值日,有同学走得比较晚,所以耽误了一点时间。"班:"这么说,你是因为客观原因才迟到的,是吗?"生:"是的。"班:"那昨天你为什么迟到?上一周你又是为什么迟到呢?"学生沉默不语。