特殊教育“国培计划”项目的实施过程及效果分析——以西北师范大学盲教育班为例

作者：何转霞; 周焕春; 赵晋立

来源：课程教育研究, 2018, (15): 254-255.

• 特教教师
• 专业发展
• 国培计划

本文从"国培计划"方案的制定、实施以及培训效果三个方面入手,总结思考西北师范大学在"国培计划"盲教育骨干教师培训项目上的做法,找出培训项目上存在的问题与不足,力图为之后特殊教育"国培计划"更高效地开展提供一些借鉴。

• 单位
  西北师范大学