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摘要
民国时期中华职业教育社对农村改进的起源、内容、组织模式以及意义进行了系统阐释，指出农村改进工作既离不开农民的自动参与，也要由专门的农村改进人员来促动，还应当寻求政府的帮助与支持。职教社还对农村改进实施过程中“农民化”和“化农民”、农村领袖的训练方法、农村改进的工作策略等细节问题作了特别论述。
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民国时期中华职业教育社对农村改进的起源、内容、组织模式以及意义进行了系统阐释，指出农村改进工作既离不开农民的自动参与，也要由专门的农村改进人员来促动，还应当寻求政府的帮助与支持。职教社还对农村改进实施过程中“农民化”和“化农民”、农村领袖的训练方法、农村改进的工作策略等细节问题作了特别论述。
