“书信+”校本课程的开发与实施

作者：高茹; 张红霞

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2021, (09): 33-37.

• “书信+”校本课程
• 价值观培育
• 文学欣赏
• 文化传承
• 沟通表达

书信作为一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文,以真实表达为基,以沟通理解为要,是价值观培育的最佳载体。据此开发了"书信+"校本课程,编制校本教材,精挑指导教师,精研课程形式,精设评价方式,使学生在真实的书信语境中,领略书信中的情感深度和价值取向,汲取书信中丰厚的文学、美学和道德营养,最终达到"书信+价值观培育"的目的。