探讨健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用价值

作者：刘繁

来源：中国医药指南, 2020, 18(04): 232-233.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2020.04.186

• 糖尿病
• 健康教育
• 临床护理路径

目的研究健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用价值。方法入组对象为我院2018年6月至2019年6月收治的288例糖尿病患者,随机分为两组,参照组(144例)患者实施一般护理,研究组(144例)患者在参照组基础上采用健康教育临床护理路径。对比两组护理效果。结果两组患者住院时间和住院费用比较,研究组均高于参照组,组间比较差异显著(P <0.05)。研究组健康知识掌握率为95.83%,参照组为83.33%,研究组护理满意率为98.61%,参照组为86.81%,研究组高于参照组(P <0.05)。研究组FBG、2h PG和Hb A1c都低于参照组,组间比较差异明显(P <0.05)。结论采用健康教育临床护理路径对糖尿病患者进行护理,可显著提高其对疾病的认知水平。