新课程理念下初中班主任教学管理有效性分析

作者：穆传新

来源：中国校外教育, 2019, (07): 32-33.

• 新课程理念
• 初中班主任
• 教学管理

随着新课程改革的推行,社会对教育的关注度越来越高,教育部门对班主任的要求也随之提高。做好班主任教学管理是保证班级纪律,保证教学质量的关键。分析了新课程理念下初中班主任教学管理中面临的挑战,探究班主任做好班级管理需要基本素质,针对如何提高班主任班级管理的策略进行探究,以供参考。