摘要

STEM是实施科学教育的有效方法之一。STEM教育通常以项目的形式呈现,从教育的实际出发,STEM项目只有实行课程化才能更大程度地为STEM人才培养服务。在STEM项目课程化过程中,教师需要首先考虑"学生能收获什么?培养学生怎样的素质?学生的创意体现在哪里?",在此基础上设计教学环节。普适性的STEM教育可以采取STEM项目的"课程化"与科学课程的"STEM化"两种模式。