在教育教学中,学生是学习的主体。语文课堂以学为本,注重学生的学而不是教师的教。教师应设计让学生投入学习、学会学习的策略,将"学习目标"转化成"学习任务"。教师在教学中通过运用"引入性任务链""迁移性任务链""创造性任务链"等教学策略,让学生带着任务学习,并在学习过程中获得认知、解决问题,从而提升学生的语文学习力。
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