"趣"是有效课堂构建中追求的一个关键要素,体现在引导学生开展"趣"学,并最终向"会学"和"乐学"方向发展,创新其在学科教学中的融入研讨具有重要的现实意义.以初中化学实验教学为例,对"趣"学的开展对策进行了重点探析,希望可以增加化学实验教学的趣味性.
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