“目标导航,学练合一”课堂模式的教学实践

作者：周文斌

来源：华夏教师, 2019, (13): 49-50.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.13.034

• 目标导航
• 学练合一
• 小学语文

随着课改的深入,小学语文教学不断在探索中摸索前行,为了保证教学质量,提高教学效率,课堂教学模式从以往的流水式教学方式,演变成"目标导航,学练合一"的课堂教学模式。通过学练结合的方式,依照学生的学习情况,来制定语文教学的具体内容以及相应的教学决策。这种课堂教学模式的改变有助于促进学生的个性发展,发现学生学习上的知识需求,以便语文教师在教学设计中可以从问题的角度出发,鼓励学生自主探索,引导学生自主完成学习任务。