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摘要
新课标愈发重视学生的人文综合素养，重视初中阶段对阅读核心能力的培养。基于学习任务群的群文阅读有效弥补了过去语文教学中单篇阅读的空白，将被打造成碎片化的阅读篇幅，恢复其完整性、连贯性，在培养学生终身阅读能力和语文核心素养中起到了举足轻重的作用。教师应在此基础上完成对课堂教学的优化与创新。实现深度学习的目标是现代教育理念的体现，其更加强调以学为前提，以教为中心，以做为目的的立体化课堂构建。语文教学在学习任务群的优化和创设中，一定要把全新的教学理念融入其中。要结合实际情况建立高效的初中语文课堂，充分尊重学生的意见和想法，结合中学生的兴趣爱好，从各个方面完成对初中语文的整体学习，尤其重要的是要把学生视作教学核心，进行创新性的教学设计，落实教育目标，为他们的未来成长奠定基石。
