地理教育研究前景展望

作者：毕昊阳; 仲小敏

来源：课程教材教学研究(中教研究), 2021, Z3: 62.

<正>1.地理学科核心素养研究走向深化关于地理学科核心素养的内涵研究在研究方法和内涵方面呈现出新动态,如国际比较分析视角、关注地理学科的价值引领作用等。目前,课程思政已成为学校教育研究的一大热点,它是落实"立德树人"根本任务的必然要求,也是实现"三全育人"的重要抓手。但地理教育相关的研究还不多见,更缺乏系统深入的研究成果。