突发事件的处理从“因”“果”谈起

作者：于素梅

来源：体育教学, 2012, (12): 36-38+100.

• 突发事件
• 课堂教学
• 不同类型
• 体育课

体育课上的突发事件有大有小、有正向有负向,负向的突发事件,大的有可能出现伤害事故,小的会对课堂有所干扰。问题的关键在于为什么会出现这样或那样的突发事件?突发事件发生以后教师应如何处理?不同类型的突发事件在课堂教学中将会产生什么样的影响?如何化险为夷?

• 单位
  中国教育科学研究院