发挥大数据的监测作用，构建地方高校教学质量保障新体系

作者：彭巧燕

来源：第二课堂(D), 2020, (12): 4-5.

• 师范类专业认证
• 教学状态数据监测
• 教学质量保障新体系

本科教学状态数据是反映高校教学质量的重要依据,在师范类专业认证背景下,地方高校要有效利用国家数据平台的监测功能,构建高校内部有质量标准、专门机构和从业人员、监测评估、及时反馈、持续改进的内部质量保障新体系。

• 单位
  衡阳师范学院