对646名大学生采用生命意义量表和综合幸福感量表进行了测试。结果显示:大学生生命意义和幸福感处于中等水平;大学生生命意义在年级和专业上存在差异;生命意义量表在年级、专业上具有交互作用。综合幸福感的自评量表结果显示大学生幸福感水平较高。典型相关的结果表明:生命意义和幸福感之间存在一定的联系,生命意义中的生活目标和生活态度对幸福感的影响更为明显。
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