游戏在智力障碍儿童教育康复训练中的应用研究

作者：周姊毓; 秦柱江; 刘佳鑫

来源：绥化学院学报, 2023, 43(07): 60-63.

• 游戏
• 特殊儿童
• 教育康复训练

游戏是特殊儿童教育康复训练的重要途径和手段。智力障碍儿童表现出与普通儿童不同的游戏特征。游戏有利于智力障碍儿童的早期诊断；有利于智力障碍儿童缺陷的补偿；有利于智力障碍儿童个别化教育计划的实施；有利于智力障碍儿童不良情绪的宣泄。基于此，促进智力障碍儿童教育康复训练效果的游戏指导策略有：游戏指导应以智力障碍儿童的身心特点为基础；游戏活动设计必须与智力障碍儿童生活紧密联系；正确处理游戏教学法与其他教学方法的关系；让智力障碍儿童在游戏中得到满足；重视在家庭教育中发挥游戏的作用。

• 单位
  教育学院; 绥化学院