高中化学学科大概念的结构化提炼

作者：王强

来源：中学化学教学参考, 2023, (23): 1-4.

• 学科大概念
• 核心观念
• 认识视角
• 结构化
• “学—思—用”贯通

以高中化学学科核心素养为导引，通过融合学科大概念的核心特征与化学学科认识视角，系统提炼并整体建构高中化学学科大概念的核心观念与认识思路，形成“学—思—用”贯通的高中化学学科大概念结构化应用模型。

• 单位
  冷水江市第一中学