“1+X”证书制度下高职院校教师胜任力及优化路径

作者：张剑

来源：宁波教育学院学报, 2022, 24(04): 28-31.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2022.04.018

• “1+X”证书制度
• 高职院校
• 教师胜任力

高职教师面对“1+X”证书制度带来的挑战，存在着职业定位模糊、教学理念滞后、实践技能不足等问题。为优化“1+X”证书制度下高职院校教师胜任力，满足新时代职业教育教学的需求，可以从以下三方面来探索优化教师胜任力的路径：定位清晰，重构高职院校教师的岗位职责；强化理论，更新高职院校教师的教学理念；注重实践，提高高职院校教师的实践能力。

• 单位
  宁波教育学院