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摘要
2008年以来,借助"中国-东盟教育交流周"平台,贵州各高校积极参与"交流周"各项活动,并以此为契机吸引和招收了大批来自东盟国家的留学生来黔留学。以贵阳幼儿师范高等专科学校为例,从2015年开始连续四年招收零基础老挝留学生来校进行汉语学习。在对外汉语教学中,听力能力在"听、说、读、写"四种语言能力中至关重要,但对零基础的留学生而言却是比较薄弱的环节,有些学生在学习过程中甚至对听力产生恐惧心理。面对这样的困境,如何提高零基础留学生的汉语听力水平,值得对外汉语教师进行思考和探索。
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单位贵阳幼儿师范高等专科学校
