基于中学教师专业标准 提升初中地理教师能力——以“国培计划”为例

作者：余国琴; 莫国芳

来源：地理教学, 2016, (24): 17-19.

• 中学教师专业标准
• 初中
• 地理教师能力
• 国培计划

基于中学教师专业标准,需深刻认识初中地理教师专业发展背景,着力提升初中地理教师专业核心能力,积极探索初中地理实现有效教学,有利于加强基础教育教师队伍建设,响应地理教学课程改革的号召,促进课程、教材、教育教学的创新,特别是有助于提高中学教师的地理专业素养。

• 单位
  云南师范大学