背诵式语言输入与大学英语教学

作者：徐翔

来源：天津市经理学院学报, 2013, (03): 61-62.

• 背诵式
• 语言输入
• 隐性知识
• 显性知识
• 大学英语教学

美国语言学家Krashen提出的"语言输入"的语言学习模式在我国大学英语教学中应该受到重视,它对有效提高大学生的英语学习效果有明显作用。

• 单位
  信阳农林学院