随着时代的进步和社会的不断发展,学校教学的趋势也逐渐聚焦于学生核心能力的形成,如何培养学生的核心素养已成为教师关注的热门话题。在素质教育理念下,开展一项或多项相关课题的专项培训,是提高语文教师教学实践水平和学生核心素养的重要举措。本文以语文学科核心素养为指导,研究群文阅读教学实践的现状,探讨提高学生群文阅读能力的方法和策略。
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