为学而教——探析小学高年级数学的有效性教学

作者：郑少林

来源：考试周刊, 2019, (93): 113.

• 小学数学
• 高年级
• 课堂教学

在当前新课程改革的背景下,社会各界对小学教学的关注度越来越高。数学作为小学教育中的一项基础课程,其教学的效率的高低对学生未来的学习与发展有着十分重要的影响。因此,本文主要从小学高年级数学教学入手,对实现有效性教学策略进行分析,希望可以有效的提高小学高年级数学教学的质量与效率。