摘要

为了培养高素质本科创新性人才,研究设置了个性化培养的研究型课程,重点建设了专业基础和专业方面的核心课程,开设了新生研讨课,大幅度增加了科研训练计划项目,创新和改革了创新性人才实践环节的培养模式,实行了本科学业导师制度。经本科创新性人才培养实践证明,这些人才培养举措效果较好。

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