摘要

从建立校企双主体的人才教育模式、依托传承中国特色高等教育思想而建立的模块化教育制度、打造高水平的教师队伍、建立中国特色高等教育思想教学应用的团队四个层面提出了建议,具有一定的实践参考意义。

  • 单位
    邯郸学院