提高血清蛋白CAM电泳实验教学质量，注重学生综合分析能力培养

作者：巫光宏; 初志战; 詹福建; 赵利锋; 朱国辉^*

来源：广东化工, 2020, 47(23): 194-195.

• CAM电泳
• 综合分析能力
• 生物化学实验
• 实验技能

本文以血清蛋白醋酸纤维薄膜(cellulose acetate membrane,CAM)电泳实验教学为实例,分五个阶段作为培养和提高学生综合分析能力的学习途径。通过实操训练,培养学生求实严谨的科学态度,进一步提高了学生综合分析能力,同时亦提高生物化学实验教学质量。

• 单位
  华南农业大学