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摘要
新文科建设涵盖了人文社会科学领域内多个学科的交叉、融合、渗透或拓展，英美文化鉴赏课程涉及西方国家政治、经济、文化、思想等内容，与课程思政的融合符合新文科的理念。当前人文社会科学领域研究的问题仍有许多不确定性，这些不确定性需要在实践中进行研究调整。因此，教师需要增强课程思政意识，挖掘教材课程思政元素，发挥课程思政作用，鼓励学生增强文化自信。文章基于英美文化课程，探索在新文科发展背景下，通过增强教师的思政意识、丰富英美文化教材思政内容、创新英美文化课程教学方式、完善英美文化课程思政制度建设等策略，使文化类课程能更好地开展课程思政，以实现文化教育与思政教育的有机统一。
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单位北京吉利学院
