基于数学基本活动经验积累的教学研究——以数学实验“三角尺拼角”为例

作者：顾君

来源：数学教学通讯, 2019, (17): 13-17.

• 数学基本活动经验
• 数学实验
• 三角尺拼角

文章以"三角尺拼角"一课为例,进行了有效积累数学基本活动经验途径的教学研究.笔者基于数学基本活动经验积累的课堂教学实践与思考,从四个层面来探究数学实验在初中数学课堂教学中的活动经验积累.