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摘要
以全新的视角提出了大学英语改革的新出路—ESP与EGP融合的项目教学模式。通过阐述其内涵和作用,结合基于需求分析的问卷调查论证了我院学生对ESP与EGP融合的项目教学模式的需求及其可行性。通过基于ESP与EGP融合模式的项目教学及其评价模式分析进一步阐释了ESP与EGP融合的项目教学模式的具体操作方法,对大学英语教学实践具有较强的借鉴意义。
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以全新的视角提出了大学英语改革的新出路—ESP与EGP融合的项目教学模式。通过阐述其内涵和作用,结合基于需求分析的问卷调查论证了我院学生对ESP与EGP融合的项目教学模式的需求及其可行性。通过基于ESP与EGP融合模式的项目教学及其评价模式分析进一步阐释了ESP与EGP融合的项目教学模式的具体操作方法,对大学英语教学实践具有较强的借鉴意义。
