问题导向课堂教学是以问题为出发点，激发学生的学习兴趣与学习热情，促进课堂教学有效性的一种课堂教学模式。起承转合是诗文写作结构章法方面的术语，在其他艺术门类的创作中同样得到广泛应用。本文试将问题导向课堂与“起承转合”结构相结合，以高中美术课堂教学为例，分析课堂设计结构，总结课堂结构规律，探索问题导向式课堂教学模式的实践路径。
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