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摘要
目的 采用文献计量学方法探究我国临床护理教师研究现状和特点。方法 检索中国知网学术期刊数据库建库至2022年4月21日收录的临床护理教师研究文献。采用Excel和文献计量分析软件COOC12.6和VOSviewer1.6.13对检索文献进行分析。结果 共纳入文献519篇，发文量在2008年—2021年保持平稳发展态势；累计发文量排名前三的期刊是《卫生职业教育》《中华护理教育》和《护理学杂志》;核心作者群初步形成，但成熟稳定的临床护理教师研究团队较少；教学医院对临床护理教师的研究起步较晚，但活跃度更高。研究热点主要聚焦于临床护理教师培训和胜任力，且将持续成为研究热点。结论 临床护理教师研究仍处于持续发展状态，我国研究者需进一步加强合作，构建跨学科研究团队，围绕高层次、高水平护理人才培养目标，推动临床护理教师相关研究。
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