走进理想国,为孩子们而设计——记沈阳市旭辉尚品九年一贯制学校设计

作者：薛晓雯; 郝晓宇; 黄广辉

来源：建筑技艺, 2020, 26(10): 114-115.

• 教育建筑
• 地域文化
• 可持续设计

以沈阳市旭辉尚品九年一贯制学校设计项目为例,尝试从城市、场地以及建筑的可持续设计的角度进行探讨,在应对寒冷地区的地域环境、中小学校的教育模式、建筑尺度的舒适高效等方面,进行建筑创作和思考。