新课改的不断深入对高中语文课堂教学提出了诸多新的要求以及新的发展方向。教师不仅要提升课堂教学的效果，还需要提高自身的教学水平和教育素质，从而达到新课改所提出的新要求。教师需要关注自身的专业发展，并对专业发展问题进行深入分析和解读，明确自身的优点及不足，从而有效提高自身的专业水平。本文从语文核心素养培育的角度分析了教师专业化发展的主要内容、现状以及提升策略。
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