持续激发小班幼儿好奇心与活动兴趣的实践探索——以小班主题活动“玉米我喜欢”为例

作者：俞海玲

来源：福建教育, 2020, (42): 42-43.

<正>好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下,所产生的注意、操作、提问等心理倾向。兴趣是幼儿不断探究"未知"世界的动力。好奇心被激发,有利于幼儿产生活动兴趣,活动兴趣被有效满足,可以进一步强化幼儿的好奇心,两者相互促进。婴幼儿对周围事物感到新奇,喜欢这边看看、那边摸摸,可以说好奇心与生俱来,但这些倾向并非一成不变,需要被保护。法国教育家卢梭指出:"好奇心只要有很好的引导,就能成为孩子寻求知识的动力。"在教育实践中,我们有意识地营造宽松、愉快的氛围,

• 单位
  福建幼儿师范高等专科学校