近年来，关于大学生自我认同一直是国内学者研究的热门话题，学者们从不同视角开展了多方面的探讨并取得了较丰硕的成果。对近20多年来大学生自我认同的文献进行梳理发现，国内学者主要从概念内涵、学习动机、社会主义核心价值观、专业认同、新媒体时代大学生自我认同等方面进行阐释。随着社会的发展，研究大学生自我认同对促进大学生健康全面的发展具有重要的现实意义。今后应通过深化概念研究、增强功能研究、拓展范畴研究、加强养成研究等来对大学生自我认同进行进一步探讨。
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