“开好会 说好话”:校长在会议情境下的专业表达

作者：吴欣歆

来源：中小学管理, 2019, (06): 22-24.

• 校长专业表达力
• 会议表达力
• 会议话语
• 会议主持
• 会议报告
• 专家点评
• “焦点讨论法”

提升自身在会议情境下的专业表达力,事关学校管理者自身综合素质的提升和对外形象的展示。会议情境下的专业表达主要涉及会议主持、报告和点评等活动。会议主持要扮演好"总导演"角色,主要任务包括说明会议定位、介绍发言人背景、评价发言内容、总结会议成果;会议报告可包含目的、方法、结果和结论四部分,要阐明应用情境,呈现研究过程,彰显社会价值,突出理性思维;掌握相关点评策略及其关键,有效学习并应用"ORID""OPVL"等思维工具,有助于做好会议点评。

• 单位
  北京教育学院