区域地理主题教学实施的“五化”

作者：任明冈; 王文生

来源：教学与管理, 2021, (19): 68-71.

• 区域地理
• 主题教学
• 地理核心素养

新课程改革下区域地理教学如何营造必备品格与关键能力,是值得关注的问题。区域地理主题教学把相关联的知识点串联起来,形成系统完整的内容体系,能够提升区域地理课堂教学效果,并能有效提升学生核心素养。在具体教学中,区域地理主题教学实施可遵循"五化"的原则,即课程主题化、主题情境化、情境内容化、内容问题化和知识、能力迁移化。