词汇教学是高中阶段英语语言学习中一项基本的教学内容，但也是枯燥很难有效果的教学内容。基于此，文章以徐州市第三十六中学高二年级的实验班与对照班为研究对象，围绕在英语教学过程中引入英文报刊阅读对高中生词汇量及英语综合能力的影响进行了研究。发现以教材教学为基础，结合每周一节英文报刊的词汇教学、以报刊词汇的写作练习以及课前表演等形式加以巩固，不仅能有效提高学生的词汇量，还可以实现学生的英语综合能力的提升。因此，将英文报刊的学习与阅读引入高中生的英语学习中是很有必要的。
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